《表2 ZZ沟通行为实验前后出现次数对比统计表（单位：次）》

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《适应性体育课程对孤独症患者行为控制影响的个案分析》

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从表2的数据可以得知，ZZ轮滑课反对教学从刚开始的5次到后面的几次，改变非常大，不喜欢与别人玩减少了2次，拒绝与别人肢体接触减少了2次，无法安静减少了3次，不能接受变化减少了2次。表明轮滑对ZZ沟通行为的改变是有影响的。因为轮滑课与同学一起完成的教学活动并不是很多，所以暴露出来的问题也比较少。