《表2 高校重大决策事项中学生的参与方式及其特点》

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《高校重大决策中学生参与的实践问题及其完善——基于42份《大学章程》的文本分析》

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通过上述分析，我们可以看出对于不同的高校重大决策事项，需要与不同的参与方式和参与强度相匹配，这样既能够保障学生的合法权益，同时又能够避免因过度参与而导致高校治理效能降低。为了充分说明学生参与高校重大决策事项的方式、强度及其主要内容，笔者绘制了表2方便读者理解：