《表2 实践前后数据对比》

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《基于校园网的多模态英语移动学习模式的构建》

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笔者对湖南民族职业学院的四个高职平行班展开了为期1年的基于校园网的多模态英语移动学习模式的实践研究，实践前后的数据对比见表2。由表2可以看出，在第1、2学期末时，4个实验班的英语平均成绩比全院平均成绩分别高7.45%和11.33%；两个学期对比，4个实验班平均成绩上升8.15%，移动学习时间增加了3倍。