《表4 四个干预因素两两配对 (I-J) t值矩阵图》
4个有效干预因素的得分具有显著差异,经两两配对样本t检验,均值差异在p<0.001的显著水平上,从大到小依次排列为:直观反馈(4.217±0.526)、跟学提高(4.012±0.577)、展示互动(3.859±0.714)与目标管理(3.562±0.718)。最常被用户识别与认可,即影响效果最明显的是直观反馈功能,其次是跟学提高,接着是展示互动与目标管理(见表4)。本研究假设3得到证实。其中,排在前列的“直观反馈”与“跟学提高”两大功能的影响效果不具有显著的性别差异、年龄差异、受教育程度差异与使用时长差异。而排在后两位的“展示互动”与“目标管理”的影响却具有显著的使用时长差异(F=3.230*,F=4.062**),表明APP中展示互动与目标管理两大措施对使用者的影响差异是由不同的使用时长所致(Eta2=0.023,Eta2=031)。
图表编号 | XD0018221600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.11.28 |
作者 | 王深、张俊梅、刘一平 |
绘制单位 | 福建师范大学体育科学学院、浙江大学教育学院、福建师范大学体育科学学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |