《表1：清华附小“两直+三评”管理成效评价表》

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《工具撬动下的学校管理增值赋能》

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近年我们借鉴“四不两直”工作方式，创造了适应学校“本土化”管理的“两直+三评”工具。“两直”是要求管理者深入一线，“直奔基层”“直插现场”；“三评”是通过让教师评价管理者是否做到“优点说够”“缺点不漏”“方法说透”，促进管理人员专业素养提升（见表1）。该工具包括三个维度，每个维度上分别赋予5分、3分、1分，由现场的一线教师给管理人员做出评定，学校将其汇总后反馈给相关管理者，及时提升其“治理能力”。