《表1 高校政府采购风险度评价标准和评价分值》
高校政府采购主体包含采购管理部门及其工作人员(表2中简写为管理部门)、采购执行部门及其工作人员(表2中简写为执行部门)、招标采购代理机构及其工作人员(表2中简写为代理机构)、供应商及评标专家等[6]。本文所采用的风险度评价法,是通过对以上采购主体的行为进行潜在风险识别,预计风险事件可能造成的后果并进行评分的一种方法。风险度评价分为1至5级,对采购主体及社会影响程度越大,风险度评价的级别越高,反之,影响越小,评价级别越低。表2中对风险度评价进行打分时运用主观评分法,即利用个人经验等隐性知识,直观判断项目每种单一风险并进行赋分。同时,为便于绘制风险坐标图,在风险评价中对每个潜在风险加以标识,每个潜在风险都用字母加数字作为标识,同一个字母代表同一个风险主体,共五个风险主体,即A、B、C、D、E,数字则代表潜在风险的数量。通过绘制、观察风险坐标图,我们可以直观感受到每个风险行为带来的后果,便于后续风险控制的防范研究。评价标准如表1所示,评价详情如表2所示。
图表编号 | XD00181637100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.05.16 |
作者 | 卢梦思 |
绘制单位 | 宁德职业技术学院后勤管理处 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |