《表1 大学生创新能力评价指标体系》

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《学科竞赛对大学生创新能力培养影响分析——以数学建模为例》

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大学生综合素质评价对于塑造学生行为，养成优良素质习惯起重要作用，因此，在构建高校学生创新能力评价指标体系时，不仅需要关注结果，而且要重视过程；不仅需要保证评价指标系统性，更要兼顾评价指标可操作性；不仅要考虑评价指标的普适性又要考虑到学生个性不同；既要学生的总结性评价又要关注持续发展。为建立科学严谨、全面细致、完善有序的评判指标体系，本文问卷设计则主要从，学生属性，学习能力、表达能力、动手实践能力、团队协作能力五个方面来分析学科竞赛对学生创创新能力的影响。其中一级指标2个，二级指标7个，三级指标（具体方案）18个，共27评价指标，具体指标如指标表1所示。