《表5 对化学史的处理情况》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《初中化学教学内容中融入化学史教育的调查与分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

教师处理教科书中出现的化学史料能力较欠缺．对于书本上出现的化学史信息只有17%的教师选择精心准备进行介绍，经常引入与教科书内容相关的化学史料给学生介绍的教师占比只有10%．日常教学活动中，教师基本不会对学生讲述化学史．究其原因，教师在日常教学中只将知识与技能目标作为主要教学目标，而忽视过程与方法目标和情感态度价值观目标的达成．还有很多教师认为考试考什么就教什么，所以，中考与高考制度作为教学的指挥棒，也应更多地关注对学生情感态度价值观方面的考核．