《表3 全国样本下的EGLS估计（N=589)》

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《高等教育质量提升的“就业效应”》

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注：括号内数据为t值；*、**、***分别表示在10%、5%、1%的水平上显著。

对各变量进行平稳性检验后发现，不管在全国样本中，还是在分地区情形下，各变量经ADF、LLC和PP检验后均为零阶平稳。进一步对各类模型进行Hausman检验及相应选择后，全国层面高等教育质量提升影响社会就业的估计结果如表3所示。