《表1“双一流”建设高校知识创新型学科群》

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《复杂系统视角下学科群的生成逻辑、演化路径及推进策略》

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知识创新是学科群的终极目标，基于知识创新的学科群符合知识生产的内在逻辑，能很好地体现高等教育的深刻内涵。然而，基于知识创新的学科群建设有时会缺乏建设目标的确定性，建设方案和行动过程也体现随意性，所以其建设成效往往不会在短期内呈现。而基于组织权力的学科群源自高校对外界需求的现实回应，具有明确的目的性，通过组织变革和创新来协调内部关系、适应外部环境变化，以应对社会的“真实”问题。但基于组织权力的学科群建设存在不同学科在交叉融合过程中相互疏离的风险，不利于学科群长久稳定发展。学科群建设路径的选择不是非此即彼的关系，在不同的时期和发展阶段可能会有一种路径更符合实际，从而占据主导地位，也可能在实践过程中存在交叉和重叠，同时体现两种路径演化的特征，但学科群演化的最终目标都为建构协同创新型学科群，其主要特征为有明确的组织目标、合理的组织结构、共同的价值认同、良好的运行机制和完善的功能发挥。