《表5 老年教育城乡均衡发展多重要义》

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《老年教育城乡均衡发展的趋向与对策——基于资源配置的视角》

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我国老年教育尚处于发展阶段，基于城乡一体化、公共服务均等化、成功老龄化三个理论基础解析老年教育城乡均衡发展的多重要义（见表5），实现城乡资源配置的相对均衡的核心追求，达成公平、高效、优质的城乡老年教育发展态势。