《表4 我国高职教材研究高频词相异矩阵（部分）》

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《我国职业教育教材研究的热点、主题与发展态势——基于共词分析的可视化研究》

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聚类分析可以通过高级统计分析文献高频词的“相似性”与“相异性”[3]，以此挖掘它们之间的关系，并据此提炼研究主题。由于关键词在不同主题中涵义可能有所不同，所提炼的主题主要为教材研究提供一定的方向参考。本文将生成的共词矩阵导入SPSS，利用相关分析，将其转化成相似矩阵，并通过计算（1-相似矩阵）将相似矩阵转化成相异矩阵（见表4），以此为基础进行了系统聚类分析，其结果以树状图的形式展现。如图1，纵轴为高频关键词，横轴数字表示关键词之间的距离，关键词距离越短，表示它们的相关度越高，如图1中的“教材营销”和“教材出版”，两者之间的距离很短，表明两者之间的相关度较高。根据图1，可将国内职教教材的研究大致分为以下六个研究主题：