《表4 Probit模型回归结果》

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《专业建设水平对学生就业质量的影响探究——基于4所高职院校会计专业的Probit模型分析》

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α为常数项，N为样本量；模型1、模型2、模型3分别表示三个不同被解释变量下的结果；篇幅所限，标准误未直接标明；*，**，***分别表示10%，5%和1%的显著性水平。注：统计性数据均实行了年均化处理，篇幅所限，四所高职院校整体性Probit分析结果未展示于正文。

对四所高职院校整体会计专业建设对学生就业质量的影响进行分析，首先分别设定四所高职院校“是否找到工作”、“参加工作是否对口”以及“入职工资水平”三项指标的平均水平作为被解释变量，并进行Probit分析；其次，分别对四所高职院校进行Probit分析。限于篇幅，本文仅展示四所高校的分析结果，基于stata15.1的运算，具体的分析结果如下表4所示（四所高职院校分别以高职A、高职B、高职C、高职D表示）。