《表5：基于《地平线报告》教育技术分类，对“未来学校”探索实践的案例研究》

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《基于《地平线报告》教育技术分类，对“未来学校”探索实践的案例研究》

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麦吉尔大学的主动学习教室经历了National Survey for Student Engagement（NSSE）评价标准每两年一次的评价，2009年、2010年先后设计成型了三种基础类型，通过了50多位教授和技术支持单位的调查反馈，并且广泛运用于麦吉尔大学及社区的学习环境（如表4）。