《表1《地平线报告》 (基础教育版) 近年来列出的技术》

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《“互联网+地理教学”的前景在哪里》

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分析近年来的《地平线报告》（基础教育版），我们可以得出同样的结论。该报告中提到了未来几年内可应用的技术共有近20种（见表1），但实际上，这些技术在日常地理教学中得到尝试和应用的也不过App、学习分析、学习测量等几种技术。如果要紧跟这些技术，我们不仅跟不上，还将不断地变换技术，这会将我们引向歧途，最终得不偿失。因此，作为一线地理教师，我们更应该审慎地分析已有的技术，用好已成熟的技术，为促进学生的深度学习，培养学生的创新精神和实践能力服务。旧的技术不一定落后，最新的技术也不一定是最好的技术。