《表3 两组患儿治疗前后ADQ评分比较(±s,分)》

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《托莫西汀对多动症儿童心理行为及适应行为的影响观察》


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治疗前,两组患儿ADQ评分比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患儿ADQ评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿治疗前后ADQ评分比较见表3。