《表1 实验班和对照班满意度比较（人）》

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《健康为主导的混合式教学法在护生心电图课程中的应用研究》

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教学质量平台的数据显示，实验班的学生相对于对照班的学生对心电图课程的教学形式、学习兴趣和心电图知识的掌握情况3个方面满意度更高（P<0.05）。教学内容和教学效果方面，数据上实验班有优势，但是差异无统计学意义（P>0.05）。详细结果见表1。