《表1 预防医学本科生参与自主学习的态度和意愿》

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《营养与食品卫生学课程自主学习情况分析》

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学生普遍对自主学习感兴趣，但存在概念误区。参与本次调查的84名学生中，男生30名，占被调查人群的35.7%。有60名学生表示对自主学习感兴趣，占被调查人群的71.4%。48.8%(41名）的学生不能很好地区分自主学习和传统自学的概念，还将自主学习的方式和过程停留在传统的预习书本知识上。69.0%(58名）的学生认为自主学习必要也重要，27.4%(23名）的学生认为自主学习必要但不重要。67.9%(57名）的学生认为自己清楚哪些知识点适合自主学习，但是也有32.1%(27名）不清楚。57.1%(48名）的学生认为重点和难点知识还是应该由教师进行讲授，不应采取自主学习，同时发现，学生认为拓展性学习和学科前沿部分还是适合开展自主学习的。具体见表1。