《表6 二级指标重要性评价(潜力指数)》
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《职业教育教师发展指数测评的地方实践——基于对《国家职业教育改革实施方案》的目标审视》
一致性检验:CR=0.00<0.10，通过一致性检验
由此，最终得出各级指标对于总目标指数的权重（见表9）。
| 图表编号 | XD00177780900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.05.01 |
| 作者 | 李大伟、尤莉 |
| 绘制单位 | 洛阳理工学院、河南科技大学管理学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
