《表2 20名专家对二级指标重要性评价结果的权重分析》

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《高等职业教育药物制剂技术专业核心技能评价体系初探》

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高职药物制剂技术专业学生专业核心技能评价是一个复杂和综合的评价过程。采用定量统计法确定各级指标权重。展开问卷调查确定一级、二级权重，发出“高职药物制剂技术专业学生专业核心技能评价指标体系调查问卷”20份，调查对象为从事药学领域工作10年以上、具有中级及以上职称、大学及以上学历的专业人员。其中学校教学管理专家6名，医院药学部专家4名，药品生产企业专家10名。二级指标问卷调查详见表1。以67%（2/3）为界限，若选择“重要”“非常重要”“极为重要”的比例合计小于67%，则删除该指标。由表1可知，4个指标累计比例均大于67%，均应保留。“不重要”赋值1，“有点重要”赋值2，“重要”赋值3，“非常重要”赋值4，“极为重要”赋值5，选择重要及以上数据进行统计，则这3种选项的权重分别为:3/（3+4+5）=0.25；4/（3+4+5）=0.33；5/（3+4+5）=0.42。计算每个指标的权重。指标1权重=（8×0.25+6×0.33+4×0.42）/[（8×0.25+6×0.33+4×0.42）+（8×0.25+12×0.42）+（10×0.25+6×0.33）]=5.66/（5.66+7.04+4.48）=5.66/17.18=0.329；指标2权重=7.04/17.18=0.410；指标3权重=4.48/17.18=0.261。同法确定各二级指标的权重，详见表2。