《表2：高中英语“苏式课堂”的表征》

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《高中英语“苏式课堂”的表征》

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相比于其他教师的skimming，skinning，true or false和question-answering等常规的阅读教学操作，致力于打造“苏式课堂”的教师借鉴苏州园林“螺蛳壳里做道场”的匠心，打破常规：从一开始就让学生自由组合成组，通过自主、合作和探究式学习分析问题、解决问题，然后要求学生基于所读文本，联系实际生活，解决真实的社会问题，并在此基础上形成个人的观点、态度和价值判断。通过这种“步步为营、层层推进”的方式，引导并发展了学生的深度思维。