《表1 可供国家认同教育主题活动参考的公共危机事件》

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《公共危机事件融入国家认同教育：价值与路径》

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以本次战“疫”为例，可从个人、国家以及国际层面分别选择不同事件，使其呈现同心圆模式，分别对应小学、初中和高中三个学段学生的思维特点。如表1所列公共危机事件，可供学校进行国家认同教育主题活动设计时参考。