《表2 健美操成套动作评分描述统计参数一览表》

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《例谈念动练习法对小学生健美操学习效果的积极影响》


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实验班和对照班经过13次课的学习之后,对学生的成套动作完成情况进行评分,并做描述统计分析,其结果见表2。