《表2“提高阅读速度”方法统计表》

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《立足整体 关注联结 注重实践——统编教材五年级上册第二单元教材解析与教学建议》

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教材中每条主线的各项内容之间都有关联性。教师在教学时要有整体把握教材的意识，权衡各个教学目标，努力让每一次教学都成为“策略教学链”中的一环，瞻前顾后，实现阅读速度的有效提升。