《表1 样本幼儿的性别与年龄分布》

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《混龄班幼儿同伴关系的特征研究——基于社会网络分析的视角》

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本文以广州市X园的混龄实验班29名幼儿为研究对象。该混龄班采取了3—6岁幼儿混龄的编班形式，在区域游戏活动、生活活动、户外游戏活动等一日生活与活动中均以混龄为主，并结合少量专门的分龄活动。混龄班配备了3名教师和1名保育员。被试的年龄分布与性别分布详见表1。