《表5 幼儿选择异龄朋友的连接占比统计》

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《混龄班幼儿同伴关系的特征研究——基于社会网络分析的视角》

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表5统计了幼儿选择异龄朋友连接的占比，教师提名的关系连接中异龄朋友连接占比更高。从性别来看，男孩更倾向于异龄交往，女孩倾向于同龄幼儿交往。从年龄分布来看，4—5岁幼儿以异龄朋友连接为主；5—6岁幼儿以同龄朋友连接为主；但3—4岁幼儿异龄朋友连接结果中，教师提名与幼儿提名存在显著差异。