《表3 幼儿选择同性朋友的连接占比统计》

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《混龄班幼儿同伴关系的特征研究——基于社会网络分析的视角》

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由图2和图3可知，不同性别幼儿之间的关系连接。表3统计了同性朋友连接占比，结果显示：不论教师提名还是幼儿同伴提名，在性别和年龄维度选择同性幼儿做朋友的趋势极其一致。从不同年龄的统计数据来看，4—5岁幼儿与5—6岁幼儿以同性之间的朋友关系为主，3—4岁幼儿以异性朋友提名为主。在幼儿同伴提名中，c7，a6，a3，c10等均表现出较好的异性交往能力，处于不同性别男孩与女孩之间交往的桥梁。