《表5 以10个种子用户为起始的挖掘结果》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
以这10个用户为种子用户进行网络空间安全领域用户挖掘得到的结果如表5所示。
| 图表编号 | XD00174761100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.04.25 |
| 作者 | 赵翠镕、黄建军、孙鹏、方勇、祝鹏程 |
| 绘制单位 | 四川大学网络空间安全学院、四川大学网络空间安全学院、四川大学网络空间安全学院、四川大学网络空间安全学院、四川大学网络空间安全学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表6 A控股股东股权质押与企业社会责任———以2013年为样本起始点》2020.09.25
- 《表5 以用户4为调节零压差控制点的供热管网水力失调度》2020.09.01
- 《表2 以用户5为调节零压差控制点的供热管网水力失调度》2020.09.01
- 《表3 以用户5为调节零压差控制点的供热管网能耗》2020.09.01
- 《表8 10个测试用户的模式相似度结果》2021.03.10
- 《表1：聚焦整体建构，引领深度学习——以“因式分解”起始课教学为例》2020.07.20
- 《表1 数据量收集结果：基于文本挖掘的旅游地形象感知研究——以韩国游客对青岛的评价为例》2020.03.01
- 《表5 以小型种子为食的雀鸟的亲代和幸存数目记录单》2020.01.20
- 《表2 感性情感种子词：感性工学视角下的用户需求挖掘研究》2020.03.24
- 《表1 掷骰子结果概率表：理解概念挖掘实质，深化思想注重应用——以“离散型随机变量”的概念教学为例》2019.12.25
- 《表3：初中数学教材章起始课的分析和思考——以“二次函数”章起始课教学为例》2019.12.16
- 《表2：初中数学教材章起始课的分析和思考——以“二次函数”章起始课教学为例》2019.12.16
- 《表1：初中数学教材章起始课的分析和思考——以“二次函数”章起始课教学为例》2019.12.16
- 《表5 区别效度：移动旅游应用用户粘性影响因素研究——以网络舆论为调节变量》2020.02.08
- 《表5 主要住宿设施信息：基于用户画像概念模型的冲浪游客特征识别——以海南日月湾为例》2019.10.26
- 《表5 用户价值预测：三用户导向的互联网游戏企业投资价值研究——以天润数娱并购拇指游玩为例》2019.10.20
- 《表5 某用户语义频繁模式挖掘结果》2019.05.15
- 《表5 频繁2-路径集：基于Apriori改进算法的频繁路径挖掘——以实现图书移动路径挖掘为例》2018.03.25
- 《表1 以企业工程案例为载体提炼10个工程教学项目》2018.09.01
- 《表5 频繁2-路径集：基于Apriori改进算法的频繁路径挖掘——以实现图书移动路径挖掘为例》2018.07.01