《表1 1 学前教育干预项目收益构成百分比汇总》

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《美国学前教育早期干预项目的基本要素与项目影响的比较研究——基于佩里计划、初学者项目和芝加哥亲子中心项目》

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资料来源：表11数据为笔者综合相关文献得出。

既有研究采用不同方法对学前教育项目的收益进行了建模与量化分析，项目收益的构成主要有两类，第一类是犯罪减少带来的收益，可直接减少政府司法系统应对犯罪与避免受害人受害的政府支出，可避免有形（住院等）和无形的（精神痛苦、身体痛苦）成本。第二类是生命周期中学业和工作生活的溢出收益，主要包括教育收益、税收和劳动收入增加、社会福利救助减少等。参与者的经济收入增加，随之而来的税收支出有所提升，其个人的生活品质也有所提高。从佩里计划的成本收益分析来看，从19岁的项目收益构成来看，占比最大的是税收和劳动收入的增加，占比63.1%。在被试27岁和40岁时，收益构成最大的是减少犯罪的收益，分别占比79.6%和87.7%。由此可见，学前教育干预对犯罪影响具有累积效应（参见表11）。