《表1 安徽三联学院交通工程学院交通运输专业学时、学分分配表》

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《新工科背景下应用型本科院校人才培养模式改革实践——以安徽三联学院交通运输专业为例》

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课程体系是专业人才培养目标与规格的支撑，也是教学内容的最直接表现，基于道路交通事故防治、道路交通事故痕迹鉴定、机动车辆运用、检验检测、维修诊断技术等相关领域的创新创业和实践能力的培养要求，三联学院交通运输专业的课程体系由通识教育、学科教育、专业教育和创新创业教育四个平台的通识必修、学科基础、专业核心等八个模块构成，其中实践教学学分比例达35.81%。实践教学体系主要由通识教育实践、学科专业实践、创新创业实践三部分组成，具体设置如表1所示。