《表2 课程设计题目实现解析》

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《应用牵引与目标驱动式计算机组成原理课程设计刍议》

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在几年的改革实践中，这种以问题解决为目标导向的做法带来了整个课程设计思路与模式的转变，一大批优秀成果相继涌现。猜谜语、模拟交通灯、数码管与LED显示花型、寻找最大值最小值、选择排序、冒泡排序、堆栈模拟、火箭发射倒计时模拟、时钟、秒表、计算器、手电筒等等，成为优秀作品。这里以一个简单计算器的题目为例，概要介绍题目要求与最终实现效果的情况，如表2所示。