《表1“45分钟课堂”教学设计》

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《新工科背景下基于MOOC的翻转课堂模式——以离散数学为例》

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改革传统的“45分钟课堂”教育，离散数学课程创新采用交谈式风格教学，让学生与老师交谈、与书交谈、与同学交谈，而不是让学生被动地听一堂课，使学生关注力更持久，学生参与课程教学更多更深入。同时采用互动式交流、探究式讨论、启发式讲授等多种学习模式，与MOOC、翻转课堂等教学相长。表1是离散数学线下“45分钟课堂”教学设计。