《表1 上一学年花费中家庭教育投入情况》

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《建档立卡贫困大学生教育投入与就业回报研究》

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Standard errors in parentheses***p<0.01，**p<0.05，*p<0.1注：为了检验回归结果的稳健性，上表的回归中依次加入了不同变量，可以发现三个模型的关键解释变量在显著性和方向上是一致的，表明回归结果比较稳健。

第一，家庭教育投入上存在资源稀释效应。所谓资源稀释效应，是指家庭子女数越多，家庭内部各种资源可分配给每个子女的就越少的现象[6]。在建档立卡贫困大学生的家庭教育投入方面，存在明显的资源稀释效应，上文的研究结论“家庭内同时有多人接受高等教育导致家庭对个体的平均教育投入相对较低”就是资源稀释效应的另一种表达。表1的回归分析结果显示，大学生的亲兄弟姐妹的数量越多，家庭对其所做的教育投入就越少，每增加一个兄弟姐妹，家庭投入降低2.35%。