《表2 项目区分度检验情况表》

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《积极教育背景下教育自我效能感的内涵与结构》

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注：**表示p<0.01。

项目区分度。项目调整后，使用SPSS19.0软件计算各项目与问卷总分的积差相关系数来检验项目区分度，结果15个项目的区分度都具有统计学意义（p<0.01），且都在0.4以上，各项目区分度见表2。