《表1 西藏大学工学院开放实验室取得的成果》

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《新工科视角下的创新创业人才培养模式研究》

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建立以开放实验室为依托的创新创业人才培养平台主要有3个组成部分，即开放实验室、导师队伍和学生队伍。自2005年开始实施“导师制”以来，经过多年的实践和探索，已经形成了17间开放实验室平台，并在各类学科竞赛、研究生入学考试、创新创业等方面已经取得规模效应，比如近五年开放实验室取得的成果如表1所示。