《表2 纳入研究的方法学质量评价》

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《基于混合式教学的护理学教学效果的Meta分析》

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文献质量评价采用Cochrane偏倚风险评估工具，纳入的研究中，14篇[13-15，17-19，21-28]文献采用了随机分组的方法，对研究对象、治疗方案实施者及结果测量者均未采用盲法，数据均完整，选择性报道研究结果均为低偏倚，其他偏倚来源不清楚，文献质量等级均为B级，见表2。