《表1：意大利高校设计专业跨学科教学模式比较研究》

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《意大利高校设计专业跨学科教学模式比较研究》

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学科基础教育为学科的研究与发展奠定了基础，也是融合其他学科知识的基础，是跨学科教学改革中把握正确方向的前提条件。米兰理工大学的学生不仅要学习产品设计的设计方法论，掌握制造的过程和技术、经济制度、商业环境、企业文化等，而且要了解与设计有关的美学、符号学、社会学和心理学等领域的知识。所有专业课程以设计主题为核心向外辐射，涵盖面广，涉及领域多，使课程设置成为交叉发展的工具，推动跨学科教学的发展。