《表主轴编码确定的范畴及类属关系》

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《创客馆员素养和技能提升的实施途径——基于扎根理论的创客空间馆员培训分析》

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（2）主轴编码确定范畴及类属关系。在主轴编码形成主、副范畴的基础上，总结出4个核心类属，分别为培训氛围、培训投入、培训过程及培训效果。(1）与培训氛围相关的范畴有：领导重视、培训意识、个体兴趣、管理制度、机构组织、培训目标、宣传推广等，这些范畴体现在创客空间培训中，馆员对素养和技能提升行为进行必要性分析上。（2）与培训投入相关的范畴有：培训经费、资源投入、硬件设施、软件系统等，这些范畴体现在创客空间培训中，馆员对素养和技能提升行为进行必要性和可行性分析上。（3）与培训过程相关的范畴有：内容的丰富性、实用性、针对性、层次性、专业性、特色性；形式的易懂性、多样性、变通性；时间效率、培训周期等，充分体现了馆员对技能与素养提升行为的参与程度与知晓程度等体验。（4）与培训效果相关的范畴：培训情况、效果显现、效果反馈及效果评价等，反映了创客空间培训中馆员对素养和技能提升行为的收获和感受。本文将上述的27个范畴合并为4个类属，如下表所示。