《表5 运价数据：物流工程软件基础课程教学改革》

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《物流工程软件基础课程教学改革》

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用规划求解工具，对不同发货点、收货点、运量和运价问题求解，如何运输，才能使得总运费最低。原始数据：发货点A1和A2，有同种货物23 t和27 t，供应收货点B1、B2、B3，需要量为17 t、18 t和15 t，由发货点到收货点的每t运价如表5所示。