《表2 1998～2019年CSSCI来源期刊劳动教育研究中高频关键词》

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《中国劳动教育研究20年:研究热点、发展趋势与演化路径——基于CSSCI来源期刊的文献计量分析》

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关键词是文章核心内容的体现，因此通过分析有效文献中关键词的词频变化可以了解劳动教育的研究热点。当在同一篇文献中同时出现两个或多个关键词时即为关键词共现。对关键词的中介中心性的分析能够清晰地揭示研究热点之间的转换关系。本研究通过对240篇有效样本的分析共得出55个高频核心关键词。张晓冬等在其研究中指出，高频关键词虽然在一定程度上能够反映某领域的研究热点，但其简单的线性排列不足以反映各关键词间可能存在的关系。（1）因此，为全面而动态地反映劳动教育领域的研究主题，本研究结合中介中心性指标，分年度对劳动教育的研究发展趋势进行了梳理和总结（见表2）。中介中心性反映了每两个关键词之间的相互关系，（2）中心性数值越大表明该关键词出现的频次越高，与其连接的关键词也越多。表2中的数值反映了劳动教育研究领域各关键词出现的年份、频率及其中介中心性。