《表1 两组参与人员SDS评分、SAS评分对比(x±s,分)》

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《团体心理辅导对自闭症儿童家长干预的实验研究》


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实施后观察组SDS评分、SAS评分改善程优于对照组,组间差异值为p<0.05,存在明显差异,见表1。