《表2 两组参与人员困难儿童、亲子互动失调、亲职愁苦评分比较(x±s,分)》

《表2 两组参与人员困难儿童、亲子互动失调、亲职愁苦评分比较(x±s,分)》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《团体心理辅导对自闭症儿童家长干预的实验研究》


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实施后观察组困难儿童、亲子互动失调、亲职愁苦评分改善程度均低于对照组,组间差异值为P<0.05,存在明显差异,见表2。