《表1 对学校满意程度的具体指标》

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《五年一贯制人才培养模式的创新实践研究——以酒店管理专业为例》

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对高职五年制酒店管理专业学生（含部分已毕业的学生）的调查数据显示，大部分学生对就读的中职学校、高职院校专业教师的理论教学水平、实践教学能力、班主任管理能力的满意度很高，均在90%以上（见表1），对中职学校的生活、娱乐活动等基础设施满意度偏低，认为学校需要加强校园基础环境建设和学生社团活动的开展工作。