《表1 评价比值：应用型高校疫情期间的“MOOC+直播”》

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《应用型高校疫情期间的“MOOC+直播”》

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最后，评价方式的调整，用于直播的平台和社交软件如雨课堂、钉钉、腾讯课堂等，大多包含签到、直播、测验、抢答、成绩导出等强大的数据统计分析功能，能够详细记录学生的学习行为，帮助老师采集数据，反馈数据，为教学提供参考，因此，评价方式由原来的教师评价为主改为系统评价为主，这样更客观、精准。当然，有的项目如学习态度和过程性任务还需要保留教师评价、学生互评等方式，具体评价比值见表1。