《表1 分析变量的描述性统计表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新中国70年教育不平等的演变轨迹实证研究——基于CGSS同期群数据的历史考察》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

根据研究设计，本研究对解释变量进行分层处理，一层变量为个体相关属性变量。主要包括出生年代同期群（虚拟变量化处理）与户口两个解释变量，以及父亲的受教育年限、父亲是否党员和父亲在被调查者14岁时的单位性质及性别和民族等作为控制变量。二层为各省年度GDP值（进行Log转换以修匀）和各省年均受教育年限。各变量情况详见表1。