《表1 设计依据及作业主题一览表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《特别的爱，给特别的你——疫情时期第二、三学段“特色作业”浅谈》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

疫情期间，每个学生待在家中的时间太长，他们渴望放飞自我。怎样通过特色作业“宅”住学生的身，放飞学生的心，落实语文核心素养？“中国学生发展核心素养”和陶行知的“六大解放”思想为教师提供了理论依据（见表1）。