《表4 流动人口城市文化接纳在受教育程度变量上的差异分析》

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《流动人口城市文化接纳及其与归属感、自我价值观的关系研究》

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（2）在受教育程度变量上的差异比较。根据表4的方差分析结果，受教育程度不同的流动人口在城市文化接纳总分上存在显著差异。经过事后多重检验发现，在城市文化接纳总均分上，小学及以下的流动人口的得分显著低于大专/高职、本科及以上的；初中的流动人口的得分显著低于高中/职校/中专/技校、大专/高职、本科及以上的；高中/职校/中专/技校的流动人口的得分显著低于大专/高职、本科及以上的；其他组别之间不存在显著性差异。总体来说，流动人口城市文化接纳水平随受教育程度提高而提高。