《表2 分层阅读任务后的调查问卷结果分析》

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《阅读任务分层教学法对初中生英语学习动机的影响》

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调查结束后，作者将问卷分发给两个班的学生，让不同层次的学生填写问卷，并对他们进行观察。总共发放调查问卷87份，回收有效问卷共有62份。根据调查问卷和教师的课堂观察，将所有的问题进行分析总结以及归纳，梳理为以下几个方面的维度做了统计，统计结果如下：