《表1 1979~1983年舞阳县干部学习班概况》

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《改革开放初期基层宣传工作的开展——以河南省舞阳县为例》

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资料来源:舞阳县档1-2-1、1-2-2、1-2-3、1-2-4、1-2-5、1-2-6、1-2-7、1-2-9、1-2-10、1-2-11、1-2-12。

与基于文献的理论著作学习相比，时政教育更倾向于面对实际问题、热点政策。一贯强调具体问题具体分析、反对教条主义的中共显然对这种教育形式更加重视。一方面，由于这种形式与日常生活和实际工作都有更紧密的联系，所以在学习过程中也更容易及时掌握被教育者的思想动态；另一方面，基于同样原因，结合时政进行教育的形式更容易与普通民众拉近距离，在群众中产生影响。事实上，上文提到的“文革”后逐渐恢复的干部学习班即主要围绕当时的时政理论热点展开，学员紧扣主题展开阅读与讨论。笔者根据目前档案馆所保存的材料，对1979年到1983年的学习班主题进行了汇总，由此可以清晰看出这一办班思路（见表1）。