《表2 1979~1981年舞阳县干部结合时政的教育活动一览表》

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《改革开放初期基层宣传工作的开展——以河南省舞阳县为例》

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资料来源:舞阳县档1-81-31、1-81-32、1-81-33、1-81-36。

鉴于本次集中学习取得的效果，特别是在营造心情舒畅、生动活泼的政治生态上做出的贡献，县委宣传部决定响应省、市委的号召，在全县干部中迅速掀起理论与实践关系问题的“大学习大讨论”，从而让没有机会参加轮训班的干部也能够在日常工作中接触到最新理论热点。经由此，干部的集中学习开始转向干部的日常学习。宣传部要求各级部门应高度重视此次理论学习，须认识到理论与实践的讨论不仅关系到“正确对待马列主义、毛泽东思想的问题”，关系到端正“思想路线、党风、学风和文风的问题”，而且还关系到实现四个现代化的问题。从1979年底到1980年2月，理论与实践的关系问题成为舞阳县干部日常学习的中心内容（3）。在县委宣传部的倡导和敦促下，由少数干部骨干参加的轮训班引领了全县干部的日常学习，其学习主题成为这段时间内全县干部日常学习的基本内容，轮训班学习机制就与全体干部日常学习机制之间产生了关联。在随后几年中，舞阳县干部的教育工作基本上融入了这种形式，即结合时政热点进行教育，每次教育活动都提供与主题相契合的阅读材料，而对干部的学习要求则是通过材料理解中央精神，并与之保持一致（见表2）。